I runde 1 av Skoglekene skal elevene ta i bruk nærskogen, og bli bedre kjent med den. Vi håper Naturens forundringssti skal få elevene til å gruble og undre seg, og kanskje se skogen og naturen rundt seg med litt andre øyne.

1. Naturens forundringssti *



Naturens forundringssti - 10 poster skal lastes ned, skrives ut og henges opp på egnede plasser. Vi anbefaler at du som læreren leser Naturens forundringssti – til læreren først. Her vil du finne råd og tips til gjennomføring. Dersom dere ønsker en felles gjennomgang av postene i klasserommet, kan presentasjonen Naturens forundringssti – oppsummering i fellesskap brukes. Etter at postene er gjennomført, ønsker vi en tilbakemelding på hvilken post elevene likte best.




2. Bilde av nærskogen. Hva er skog for deg?



Vi vil gjerne bli litt kjent med elevenes nærskog, og vi vil gjerne vite hva skogen betyr for dem. Send oss et bilde fra den skogen dere benytter i skoletiden. Velg ett motiv som på en god måte beskriver hva dere synes om skogen deres.




Vi ønsker kun ett bilde pr. klasse. Det er viktig å ta med begrunnelse for hvorfor dere valgte dette motivet.




NB! Et utvalg av de innsendte fotografiene vil publiseres på Internett, f.eks. hjemmesider til samarbeidsorganisasjonene i Skoglekene, samt sosiale medier som Facebook. Her vil navn på skoler kunne offentliggjøres, men ikke navn på eventuelle elever.

Hva skal sendes inn?

Innen fristen 1. februar må dere sende inn tre ting:

1. En tekst der dere forteller oss hvilken post klassen likte best i Naturens forundringssti, med en kort begrunnelse.
2. Et bilde fra skolens nærskog.
3. En kort tekst der dere begrunner motivet dere valgte for bildet av nærskogen.

Bidraget kan enten sendes i posten eller med e-post til

Skogbrukets kursinstitutt
Honnevegen 60
2836 Biri

E-post: skoglekene@skogkurs.no

Merk bidraget med

• Skoglekene 2019
• fylke
• navn på skolen

Retningslinjer og annen nyttig informasjon

Naturens forundringssti - 10 poster (oppgaver)

 Naturens forundringssti – til læreren

Naturens forundringssti – oppsummering i fellesskap

I runde 2 skal elevene finne ut hva slags dyr som finnes i skogen, og finne ut hvordan de lever i samspill med hverandre. De skal følge med på «klassens tre» utover våren, og lage enkle bruksting av tre.

Oppgavene er altså

1. Gå på jakt etter spor og sportegn i skogen. Bruk øynene og ørene godt; hvilke fugler, pattedyr, insekter eller andre småkryp lever i nærskogen? Funnene må dokumenteres, men dere kan selv velge hvordan.
2. Alle dyrene og plantene i skogen lever i et samspill med hverandre. Lag en næringskjede eller et næringsnett der ett eller flere av dyrene fra nærskogen inngår.
   Hvordan kan menneskelig aktivitet (skogbruk, friluftsliv, annet) påvirke dyrelivet og samspillet i skogen?
3. Oppsøk «klassens tre» og følge med på forandringene utover våren. Sammenlign gjerne også med andre treslag i nærheten, om klassens tre for eksempel er tidlig eller sent ute med å spire eller blomstre. Beskriv treet og dokumenter endringene.
4. «Brukskunst». Mennesket har gjennom alle tider utnyttet tremateriale til å lage både nyttige og vakre gjenstander. Med utgangspunkt i tre, - finn gjerne et emne i skogen - skal elevene lage noe av tre. Temaet er fugler.

Lag en «rapport» med dokumentasjon av hva dere har funnet, hva dere har lært og hva dere har lagd

Retningslinjer og annen nyttig informasjon

Besvarelse

Bidraget kan enten sendes i posten eller med e-post til

Skogbrukets kursinstitutt
Honnevegen 60
2836 Biri

E-post: skoglekene@skogkurs.no

Merk bidraget med

• Skoglekene 2018
• fylke
• navn på skolen